我校举行2013年新进教师岗前培训第二场暨教学经验交流会

11月7日下午2:30，我校2013年新进教师岗前培训第二场暨教学经验交流会在雅荘宾馆三楼大会议室举行。人事处处长张平海教授，校级教学名师何斌教授、唐波教授、樊洁教授，校级教学能手马孟丽副教授、李灿副教授、常红萍讲师及全体新入职教师参加了会议。

张平海教授首先从大学、大学教学、大学教师三方面为新教师们作了专题讲座。他讲到大学教育的主要目的是通过培养学生学习、探求、参与的能力来提高培养对象的智力与能力，教学中教师应围绕教育核心理念，致力于为学生提供一个有意义的学习过程。教学是高等教育的中心工作，在教学中教师要明白“教什么、怎么教、为什么教”三个问题。在讲到大学课堂存在的问题时，张教授认为，现在大多课堂学术文化缺失，没有学术批评、学术训练，学术探究严重不足，缺乏课堂学术创新能力，对学术规范关注不足。老师过多代替了学生的思维，结果导致学生学习主体地位下降，学习上处于被动状态，无自主性，最终窒息学生的创新能力。为改变这一现状，大学教师在教学过程中要充分重视课堂教学的价值，不断提高教学效能，主动引导学生培养学术精神、提高学术能力，培育浓郁大学学术文化，采取切实措施，从自己做起，配合学校促进教风、学风的转变。

在随后的交流环节，受邀校级教学名师和教学能手与新教师们进行了教学经验交流。何斌教授认为，要上好一堂课，课前备课很必要，要多看相关书籍吃透教材，切莫课堂上照本宣科。樊洁教授则从关爱学生身心发展的角度，探讨教师在教学过程中对学生心理状况的洞察和评估。唐波教授结合自身教学感悟，认为教师不仅要传授专业技能知识，还应注重对学生生活、生存、学习能力的全方位培养。教学能手马孟丽、常红萍、李灿也分别作了发言，马孟丽老师希望新教师们充分了解学生的学习需要，以“乐学”、“易学”、“好学”为出发点设计自己的课程。常红萍老师以“教学方法”为主题，强调教师应注重教学方法的创新，从而带动学生更好的融入课堂。李灿老师从备课入手，强调了青年教师在教学中应该关注教学大纲、吃透教材、选好教学方法、从学生的角度设计教学内容，新教师应多向老教师学习、请教，遇到不懂的问题，要多方查阅资料，为自己的教学提供详实的依据。在问答环节，教学名师和教学能手对新进老师提出的教学疑问一一进行了细致解答。