为深入贯彻落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》文件精神，进一步加强和改进学校大学生思想政治教育工作，更好地发挥学校“形势与政策”课程在立德树人方面的重要作用，落实校领导“上讲台”的有关要求，6月6日晚19:00，校党委副书记、校长王华在多媒体中心智慧教室405，以线上线下的方式，面向呈贡、莲华、新迎三个校区的4.5万余名师生上了一堂题为《学习中国共产党为人民谋幸福的百年奋斗史做德智体美劳全面发展的新时代大学生》形势与政策课。

王华授课的内容从五个“全面准确”展开，即全面准确认识中国共产党为人民谋幸福的百年奋斗史，全面准确把握党的十九届五中全会召开的重大意义，全面准确认识我国产业发展所面临的形势，全面准确了解我国产业发展“卡脖子”技术及科技自立自强的意义，全面准确把握新时代青年使命做德智体美劳全面发展的大学生。

以时间为主线，王华带领同学们回顾了1840年欧洲工业革命后我国风云变幻的80年，1919年“五四运动”前后及中国共产党诞生后我国翻天覆地的30年，1949年新中国成立以来的72年。他用详实的图表和数据，深入细致的阐述了新中国成立以来我国能源工业、原材料工业突飞猛进的变化，以及交通发展、高等教育发展、医疗器械发展、粮食发展、现代通讯技术发展、大工程建设发展、新经济（数字经济为例）取得的全面成就。分析了十九届五中全会召开以来，我国发展环境面临的深刻复杂变化，“十四五”时期经济社会发展的6方面主要目标，到2035年要实现的9方面愿景目标以及实现奋斗目标12方面的举措。

王华用“美国制裁”“华为禁令”等国人高度关注的生动案例唤起同学们感受我国深受“卡脖子”技术困扰的切肤之痛，进而说明了我国产业发展所面临的形势及当前产业发展的短板。结合我国芯片发展的前世与今生，他现场播放了关于“芯片制作过程”的小视频，让大家较为直观的了解了“卡脖子”技术到底“卡”在哪，强调关键技术是要不来、买不来、租不来、讨不来的，只有把关键技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全。早日摆脱关键领域核心技术受制于人的局面，是我们唯一的选择。

王华指出，新时代大学生应当志存高远，坚定崇高的信念，科学对待人生，积极响应建设中国特色社会主义国家的各种号召；新时代大学生要不负韶华、刻苦学习，用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，勇攀科技高峰，大力培养创新能力、创业能力和创新精神，掌握建设祖国、推进社会主义现代化建设的本领。他勉励同学们，作为新时代的大学生，要勇敢地肩负起新时代赋予的历史重任，要勤于学习，要善于创造创业，甘于奉献，积极投身全面建设小康社会和伟大祖国，实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

他深情的表示，有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵，有全党各族人民团结一心、顽强奋斗，我们就一定能够战胜前进道路上出现的艰难险阻，一定能够在新时代把中国特色社会主义更加奋力地推向前进。

最后，应同学要求，校长与现场同学合影留念。

校领导带头进课堂讲思政课和“形势政策”课，是落实学校党委抓思政课建设主体责任、推动学校思政课教学改革的重要举措。校领导为学生上好“形势与政策”课，能够提升广大思想政治理论课教师上好思政课的信心，增强学生学好思政课的热情，对发挥思想政治理论课主渠道作用有着重要的示范带动作用，有利于促进学校育人质量和水平的提升。